…如何從「傳遞意義」之想像，

擴大、轉向為「設計意義」之行動…



～趙雅麗

設立宗旨

培養兼具「創意熱情」與「知識厚度」的傳播人。

教育目標

 大學部

培養「說故事」與「文化行銷」專業之傳播人才。

訓練「跨媒體訊息處理」專業之傳播人才。

 研究所

培養「文化創意產業分析」與「企劃與行銷」專業之傳播人才。

訓練「訊息研究」與「跨媒體創新開發」專業之傳播人才。

傳播核心能力

 大學部學生五項核心能力

溝通、道德、解析、創造、行動

１.溝通力：具備協調、溝通與團隊合作之能力，以完成「內容產製」與「文化行銷」之提案。

２.道德力：具備「內容產製」與「文化行銷」之基本倫理與道德。

３.解析力：具備理解、評析媒介趨勢與產業現況之能力。

４.創造力：具備邏輯思考與創意能力，以發掘、分析及解決「內容產製」與「文化行銷」相關之議題。

５.行動力：具備結合傳播理論與實務之能力，以完成企劃設計與執行傳播實務。

 碩士班學生五項核心能力

倫理道德、訊息分析、獨立思考、結合理論與實務、研發創新

１.倫理道德能力：具備理解傳播相關倫理與社會責任之能力。

２.訊息分析與研究能力：具備系統蒐集、解釋、分析與研究訊息之相關議題。

３.獨立思考能力：具備獨立發掘、分析與解決傳播相關議題之能力。

４.結合理論與實務能力：具備運用傳播理論與研究方法，以執行傳播專案。

５.研發創新能力：具備理解文化創意產業之趨勢與跨媒體創新研發之能力。

通 過

本系及本碩士班經財團法人高等教育評鑑中心基金會「九十八年度大學校院系所評鑑認可審議委員會」通過認可。

▼ 大學部評鑑認可證書

▼ 研究所評鑑認可證書